喀斯特地貌教案课标解读|喀斯特地貌_地貌大百科共计1篇文章
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1.第4章第1节第1课时喀斯特地貌和河流地貌(Word教参)第一节 常见地貌类型第1课时 喀斯特地貌和河流地貌 课程标准及解读 [对应学生用书P83]知识点一 喀斯特地貌1.喀斯特地貌的形成与地区分布(1)形成:是在适当条件下,可溶性岩石的物质溶于水并被带走,或重新沉淀,在地表和地下形成形态各异的地貌。(2)我国分布:广西、贵州、云南等地最为典型,分布最为广泛。2.常见的jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1;42:66854ivvq
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3.高中地理第6课时喀斯特地貌讲义鲁教版必修1高中地理第6课时喀斯特地貌讲义鲁教版必修1-鲁教版高一必修1地理教案.docx,. .专心 . 第六课时喀斯特地貌 (原教材必修一第三单元第三节 ) 学习目标:1.通过野外观察或运用视频、图像,识别喀斯特地貌,并能描述其主要特点。 (重难点)2.掌握喀斯特地貌的主要类型及其成因。 (jvzquC41oc~/dxtm33>/exr1jvsm1;5431732A4846733:6532653:60ujzn
4.3.1走进桂林山水喀斯特地貌教案2022《喀斯特地貌》教案 一、教学目标 1.分析喀斯特地貌对人类生产生活的影响,认识自然环境与人类活动的关系,树立人地协调的观念。 2.通过地质导游以及地质探险队等情景创设活动,认识喀斯特地貌的类型,提高地理学习兴趣。 3.结合喀斯特地貌景观图及文字资料,归纳各类地貌的特点,提高读图与归纳能力。 二、教学重难点 重点:喀jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv196:B553;4ivvq
5.5.8课时31喀斯特地貌(教师用书word)课时31 喀斯特地貌 课程标准 核心素养 1.通过野外观察或运用视频、图像,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。2.结合实例,解释外力对地表形态变化的影响,并说明人类活动与地表形态的关系。 1.区域认知:结合资料,分析喀斯特地貌形成的区域环境特征。2.综合思维:以某喀斯特地貌形成的成因或过程为主线,从要素综合、jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1;5::=:;24ivvq